กิจกรรมท้ายบท วิชาการพัฒนาหลักสูตร : กิจกรรมที่ 6

กิจกรรมที่ 6    ฝึกปฏิบัติการออกแบบหลักสูตร ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามสาขาวิชาเอก หรือตามความสนใจ

 ตามประเด็นต่อไปนี้

1.ระบุจุดหมาย (Aim)  จุดหมาย (Goal) จุดประสงค์การเรียนรู้ (Objective)

จุดหมาย (Aim)

                มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์ และพัฒนาสิ่งแวดล้อม มีจิตสาธารณะที่มุ่งทำประโยชน์ และสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข

                จุดมุ่งหมาย (Goal)

                1. การมีส่วนร่วมระหว่างนักเรียน ครูผู้สอน โรงเรียน และผู้ปกครอง

                2. การจัดการเรียนรู้ ที่นำองค์ความรู้ และผู้รู้ในท้องถิ่น มาจัดการศึกษาใช้สิ่งแวดล้อมรอบตัว เป็นแหล่งเรียนรู้ และใช้ทรัพยากรเป็นสื่อการเรียน ให้ผู้เรียนมีความรัก และภาคภูมิใจในท้องถิ่นและประเทศชาติ

                3. ผู้เรียนได้พัฒนา และเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต โดยถือว่าผู้เรียนสำคัญที่สุด สามารถพัฒนาทั้งด้านความรู้ ความคิด ทักษะและเจตคติที่ดี ต่อสิ่งแวดล้อม

                จุดประสงค์การเรียนรู้ (Objective)

                1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนและเทคนิคการทำเกษตรอินทรีย์ ของตำบลคลองจินดา

                2. ศึกษา รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการทำเกษตรอินทรีย์ ของตำบลคลองจินดา

                3. อภิปราย และสรุปถึงแนวทางในการอนุรักษ์การทำเกษตรอินทรีย์ ของตำบลคลองจินดา

2.ระบุสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์

                          สมรรถนะ                                                   คุณลักษณะอันพึงประสงค์
              - ความสามารถในการสื่อสาร                                         - รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
              - ความสามารถในการคิด                                                 - ซื่อสัตย์ สุจริต
              - ความสารถในการแก้ปัญหา                                         - มีวินัย
              - ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต                             - ใฝ่เรียนรู้
              - ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี                            - อยู่อย่างพอเพียง
                                                                                                           - มุ่งมั่นในการทำงาน
                                                                                                           - รักความเป็นไทย
                                                                                                            - มีจิตสาธารณะ

3.เขียนแผนผังการพัฒนามโนทัศน์หลักและมโนทัศน์รอง

หลักในการสร้าง Mind Map
1. เขียน/วาดมโนทัศน์หลักตรงกึ่งกลางหน้ากระดาษ
2. เขียน/วาดมโนทัศน์รองที่สัมพันธ์กับมโนทัศน์หลักไปรอบ ๆ
3. เขียน/วาดมโนทัศน์ย่อยที่สัมพันธ์กับมโนทัศน์รองแตกออกไปเรื่อย ๆ
4. ใช้ภาพหรือสัญลักษณ์สื่อความหมายเป็นตัวแทนความคิดให้มากที่สุด
5. เขียนคำสำคัญ (Key word) บนเส้นและเส้นต้องเชื่อมโยงกัน
6. กรณีใช้สี ทั้งมโนทัศน์รองและย่อยควรเป็นสีเดียวกัน
7. คิดอย่างอิสระมากที่สุดขณะทำ
                เขียนคำหลัก หรือข้อความสำคัญของเรื่องไว้กลาง โยงไปยังประเด็นรองรอบ ๆ ตามแต่ว่าจะมีกี่ประเด็น

การเขียนแผนผังพัฒนามโนทัศน์หลักและมโนทัศน์รอง มีลักษณะดังนี้